عقبات تنفيذ أهداف التنمية المستدامة: المشاعر مقابل الحقائق

تستعرض هذه الورقة الحواجز الإنسانية والعاطفية والثقافية، بشكل أساسي من المنظور الأمريكي، لتحقيق قائمة الأمم المتحدة المكونة من 17 هدفًا من أهداف التنمية المستدامة. تم تقييم البيانات من دراسات حديثة مختارة في مجالات التعليم، والاستدامة، والتفكير العقلاني لدى المستهلكين، والتنوع، وتقسيم المستهلكين لفهم كيف تعيقنا هذه المجالات عن التقدم في محادثات الاستدامة. تجادل هذه الورقة أنه يمكننا مواجهة هذه الحواجز من خلال إعادة فحص دور ومسؤولية مؤسسات التعليم العالي. لم تتخذ المؤسسات الخطوات اللازمة لإعطاء الأولوية للتأكد من أن احتياجات المجتمع متوازنة مع قيود العالم. يتضح ذلك من خلال الطريقة التي نفكر بها في التعلم، ولكن يمكن معالجته من خلال سد الفجوة بين التعليم وسوق العمل، وتشجيع التنوع، ومواجهة النخبوية.