지속 가능한 가정 관행을 위한 조기 성인 실습 교육 프로그램의 적용 및 평가

이 연구는 이론과 경험을 통합한 교육 프로그램을 구현하여 가정 내에서의 실질적인 환경 보존 관행으로 이어지는 사례를 제시하고, 그 효과를 분석하고 평가하는 것을 목표로 한다. 이러한 목표를 달성하기 위해 탄소 중립 관행, 의류, 음식, 주택 및 디자인을 포함한 가족 생활과 관련된 다양한 실습 환경 교육 프로그램이 조기 성인을 대상으로 시행되었다. 한국 환경 보존 협회에서 제공한 사전 및 사후 설문조사를 활용하여 참가자들의 환경 보존에 대한 인식 및 참여 의지를 평가하였으며, 교육 프로그램의 효과를 이해하기 위해 전문가와의 상담이 이루어졌다. 그 결과, 연구 결과는 프로그램 후 참가자들의 환경 의식 및 행동 의지의 상당한 향상을 확인하였고, 사전 프로그램 수준과 비교하였다. 개방형 질문의 결과는 참가자들이 배우고 싶었던 내용과 실제 수업에서 배운 내용이 유사함을 보여주어 프로그램의 효과성을 검증하였다. 상담 결과는 가정 생활과 관련된 다양한 실용적인 방법을 제시하는 것이 효과적일 것이라고 밝혔으며, 교육 프로그램 개발 시 사후 실습 음식 관리 및 다문화 가정 구성원의 고유한 특성과 같은 측면을 고려할 필요가 있다는 제안이 있었다. 이 교육 이니셔티브는 가정 내 동태성의 스펙트럼에 걸쳐 젊은 성인들의 인식 및 적극적인 참여를 실질적으로 변화시키는 데 유망하며, 지속 가능한 생활 패러다임의 구축에 기여할 것이다.