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Com o objetivo de aprofundar continuamente a reforma do ensino e melhorar a eficácia do ensino em sala de aula, focando na filosofia de ensino "centrada no aluno", foi proposta uma metodologia de seis passos de ensino híbrido online e offline, que esclarece a organização e o processo de implementação do ensino em três etapas: ensino pré-classe, em classe e pós-classe, e otimiza o mecanismo de avaliação do efeito de aprendizagem. A prática mostrou que o novo modo de ensino alcançou interações profundas e avaliações eficazes, otimizando a eficiência do ensino em sala de aula.
Cuicui et al. (Sex,) estudaram essa questão.
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