Key points are not available for this paper at this time.
يهدف البحث إلى كشف واقع استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي في التعليم من خلال تقديم مراجعة منهجية للدراسات المنشورة خلال الفترة من 2018 إلى 2022 حول الكتاب الإلكتروني التفاعلي في التعليم. وقد تمكنت الدراسة من تحديد (12) دراسة باللغة العربية، و(7) دراسات باللغة الإنجليزية. تم حصر البحث في قواعد البيانات التالية: دار المنظومة، ERIC، وEBSCO. أظهرت نتائج البحث الحالي فعالية استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي في العملية التعليمية في التعليم العام والجامعي. كما اهتمت الدراسات السابقة باتباع معايير صارمة لتصميم وإنتاج الكتاب الإلكتروني التفاعلي. وقدمت الدراسات السابقة أيضاً تفسيراً لمفهوم الكتاب الإلكتروني التفاعلي وأهم الأدوات التفاعلية التي يجب توفرها، إضافة إلى الأدوات والمنصات المستخدمة لإنتاج الكتاب الإلكتروني التفاعلي ومزاياها. كما قدم البحث الحالي توصيات حول فعالية استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي في التعليم، مثل ضرورة استبدال الكتب الإلكترونية الثابتة المستخدمة حالياً في بعض مواد التعليم العام بكتب إلكترونية تفاعلية، وحث المعلمين وأعضاء هيئة التدريس على استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي، وأهمية تقديم دورات تدريبية للمعلمين وأعضاء هيئة التدريس لتزويدهم بالمهارات. تصميم وإنتاج الكتاب الإلكتروني التفاعلي، مع الانتباه لمعايير التصميم والإنتاج المعتمدة والتي تم مراجعتها في الدراسات السابقة.
درس حسن صبحي (يوم الجمعة) هذا السؤال.