تأثير الحجب على تعلم الميزات واتخاذ القرار الأمثل في مهمة البحث البصري.

يشير البحث إلى سلوك يستغل البيئة الحالية للموارد ويدفع للاستكشاف من أجل بيئة أفضل. وقد تم استخدام مهام البحث البصري لدراسة سلوك الإنسان خلال عمليات البحث البصرية. بحث المشاركون عن المنبهات المستهدفة بين المشتتات وحصلوا على نقاط أو فقدوها عند النقر على هدف أو مشتت. في الدراسة الحالية، بحثنا في تأثير حجب تعلم الميزات في البحث البصري. ولغرض ذلك، قسمنا المشاركين إلى مجموعتين: مجموعة التحكم ومجموعة الحجب. أكملت مجموعة الحجب ثلاث مراحل: في المرحلة الأولى، تنبأت ألوان المنبهات بالمكافآت؛ في المرحلة الثانية، تنبأت لون واتجاه المنبه بالمكافآت؛ في المرحلة الثالثة، تنبأ فقط اتجاه المنبه بالمكافآت. أكملت مجموعة التحكم إما المرحلتين الثانية والثالثة (التجارب 1 و2) أو جميع المراحل الثلاث (التجربة 3) بتوليفات مكافآت مختلفة: اللون في المرحلة 1، واللون والاتجاه في المرحلة 2، والاتجاه في المرحلة 3. عندما تم حجب تعلم ميزة المنبه، قدم المشاركون استجابات أقل دقة. وهذا يشير إلى أن تعلم المعلومات ذات الصلة بالمهمة قد تعطل، وأن الميزة المحجوبة لم يتم اختيارها بعد الحجب. أظهرت تحليلات إضافية أن الأداء انحرف قليلاً عن الأداء الأمثل؛ ومع ذلك، لم يتأثر مقدار الانحراف بالحجب، مما يوحي بأن هناك عمليتين متميزتين لصنع القرار متورطتين في البحث البصري. تسلط نتائجنا الضوء على تأثير حجب تعلم الميزات على أداء البحث البصري وتكشف عن تأثيره المتميز على عمليات صنع القرار المختلفة في هذه المهمة. (سجل قاعدة بيانات PsycInfo (c) 2024 APA، جميع الحقوق محفوظة).