想象与理论化中的破裂：应对意外事件的符号资源

摘要 我们关于破裂的理论（将破裂视为学习和发展的基础）与破裂叙事（神话、小说、电影等）之间存在什么关系？一方面，二者有着惊人的契合。它们都包含以下序列的某种变体：稳定状态、违背/缺口、危机，以及化解或转变。但另一方面，二者也存在重要差异。叙事具有多功能性：它们让我们能够正视恐惧、获得娱乐、预先想象危机，并能成为危机中的符号资源，帮助我们应对破裂。我们认为，破裂叙事不仅是破裂的镜像，更能帮助我们应对破裂。该观点在一个模型中得到了形式化呈现，该模型展示了叙事如何使我们能够预先想象破裂、识别破裂的预警信号、支持问题解决，并随后叙述我们的破裂经历。该模型强调了叙事作为破裂中符号资源的局限性。叙事引导可能会失效，以无益的方式引导和限制符号中介作用。由于叙事作为应对破裂资源的固有局限性，我们提出叙事往往还会提供忽略文化指导的元文化指导。