鸣禽与人类婴儿发声序列的社会起源

摘要 从鸟鸣到人类语言，发声学习者的声学交流涉及将声音连接成序列。序列对于发声者来说效率更高，也更能适应接收者的能力。在发育过程中，音节压缩成快速序列（即每秒产生更多音节）可能既反映了社会学习，也反映了运动成熟。我们测试了序列压缩是否可以由外源性（即社会性）和内源性（即运动性）来源特异性预测。在人类婴儿中，我们发现：(i) 发声序列能强烈吸引成年人；(ii) 从 5 个月到 10 个月大，序列发生压缩；(iii) 对 5 个月大婴儿序列的社会反馈可预测其发育过程中的序列压缩；(iv) 发育过程中的序列压缩可预测婴儿的词汇量发展。接下来，我们采用一种可以将社会反馈与运动练习分离开来的范式，研究了压缩发展的程度。在斑胸草雀（Taeniopygia guttata）中，我们发现：(i) 运动发育可预测序列压缩，但 (ii) 只有当鸟类对其不成熟发声获得相依的社会反馈时，压缩才能预测鸣唱成熟度（与导师的相似度）。此外，(iii) 社会反馈可预测草雀的序列压缩。这些发现证明了跨两个发声学习物种中，社会反馈在发声效率形成过程中的强大作用。本文是主题刊“从社会互动中学习的机制”的一部分。