Introducción El aprendizaje basado en simulación ha surgido como una piedra angular en la educación médica moderna, ofreciendo un entorno seguro y controlado para que los trainees adquieran y perfeccionen habilidades clínicas complejas. Este enfoque pedagógico es particularmente pertinente en especialidades dinámicas y de alto riesgo como la cardiología, donde la precisión, la toma de decisiones rápida y la competencia técnica son fundamentales. La revisión sistemática de Silva, Souza y Santos titulada “El uso del aprendizaje basado en simulación en la educación en cardiología: una revisión sistemática” proporciona una visión general completa de la evidencia actual que apoya el ...
Mota et al. (Jue,) estudiaron esta cuestión.