Key points are not available for this paper at this time.
تحدد هذه المقالة وتناقش الفروق والتشابهات بين التعليم البيئي (EE) والتعليم من أجل التنمية المستدامة (ESD). توفر ثلاثة وثائق تاريخية - ميثاق بلغراد، إعلان تبليسي، وأجندة 21 - بيانات أهداف وتوصيات ووصف عام للمقارنة. يتم تناول أسئلة أخرى مثل 'هل أصبح التعليم البيئي ESD؟' والنقاش حول ما يجب تسميته ESD أيضًا. يعالج المؤلفون ويوضحون بعض المفاهيم الخاطئة الكامنة في النقاش حول التعريفات وتسمية ESD. الحاجة إلى توضيح وتنقيح المفهوم الواسع لـ ESD مفيدة وضرورية؛ ومع ذلك، فإن الطاقة المستهلكة في جهود أخرى - التي تقترح أن المصطلحات والخطاب المحددة المتعلقة بمفاهيم الاستدامة، والتي تمت ترجمتها في الأصل من العديد من اللغات المختلفة، يجب أن تُقبل عالميًا - ضارة وعقيمة. يقترح المؤلفون أن العمل التعاوني المناسب محليًا في كل من EE و ESD أكثر فائدة من نقاش إما/أو حول أي مصطلحات يجب اعتمادها.
درس ماكيوون وآخرون (ساعة) هذا السؤال.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: