الأصول الجماعية للتفرد القيم

ركزت المنهجيات السائدة حول الإبداع الفردي والجماعي على العوامل الشخصية التي تساهم في السلوك الإبداعي (مثل، الشخصية، الذكاء، التحفيز)، وتُفهم العمليات التي يُتصرف بها بشكل إبداعي ويُقدَّر بها الإبداع على أنها غير مرتبطة إلى حد كبير. تستخدم هذه المقالة نظريات الهوية الاجتماعية والتصنيف الذاتي كأساس لنموذج الإبداع الذي يعالج هذه الثغرات من خلال التأكيد على الدور الذي تلعبه المجموعات في تحفيز وتشكيل الأفعال الإبداعية وفي تحديد الاستقبال الذي تحظى به. نجادل بأن الهوية الاجتماعية المشتركة (أو نقصها) تحفز الأفراد على مواجهة تحديات إبداعية معينة وتوفر قاعدة للاعتراف بأشكال معينة من الإبداع (أو تجاهلها). تدعم الأعمال التجريبية المستندة إلى هذا المنهج ثمانية فرضيات جديدة تتعلق بالأبعاد الفردية والجماعية والنظامية لعملية الإبداع. كما تقدم هذه أيضًا أجندة للبحث في الإبداع في المستقبل.