要約:2024年、米国の高等教育が直面している継続的な危機が、私自身のキャリアにとっても、また学術労働というより広範な専門職にとっても、新たな転換点に達したのを目の当たりにしました。本エッセイでは、ウィスコンシン州にある小規模なカトリック系リベラルアーツカレッジであるSt. Norbert Collegeでの経験や、Black studiesおよびcritical university studiesの研究成果をもとに、特に人文学に携わる労働者が直面する諸勢力の分析と、彼らが取り得る方策についてのいくつかのアイデアを提示します。最終的に私は、私たちの学術労働の場は、Mariame Kabaが「希望とは規律(discipline)である」と述べる意味でのディシプリン(学問分野・規律)でなければならないと提言します。それは、現在の秩序の中で自分自身の地位を守ると考えられるものだけではなく、人類の未来において学生や研究者が必要とするものを日々創り出していくための場なのです。
Lauren Eriks Cline(Sat,)がこの問題を検討しました。
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