화자의 시선이 유아와 성인 뇌 사이의 정보 결합을 증가시킨다

유아와 성인이 소통할 때, 그들은 시선과 같은 사회적 신호를 교환한다. 이전 연구에 따르면, 의사소통이 성공적일 때, 성인 화자와 청중의 신경 활동 사이에 밀접한 시간적 의존성이 발생한다. 그러나 성인-유아 쌍 내에서 유사한 신경적 조건이 존재하는지는 알려져 있지 않다. 여기에서는 이중 뇌파 검사를 사용하여 직접적인 시선이 스크린 기반 및 실제 상호 작용 중 성인과 유아 간의 신경 결합을 증가시키는지 평가하였다. 실험 1(n = 17)에서 유아는 (i) 직접 시선(앞을 바라봄), (ii) 간접 시선(머리와 눈을 20° 돌림), 또는 (iii) 직접-비스듬한 시선(머리는 돌리지만 눈은 앞을 바라봄)을 통해 유아용 노래를 부르는 성인의 동영상을 보았다. 실험 2(n = 19)에서는 유아가 같은 성인을 실시간 맥락에서 보고, 직접 또는 간접 시선을 유지하며 노래를 불렀다. 성인-유아 신경망 연결성의 시선 관련 변화는 부분 지향 일관성을 사용하여 측정하였다. 두 실험에서, 성인은 유아의 신경 활동에 유의미한(그래인저) 인과적 영향을 미쳤으며, 이는 간접 시선에 비해 직접 및 직접-비스듬한 시선에서 더 강했다. 실제 상호작용 중 유아는 간접 시선보다 직접 시선에서 성인에게 더 많은 영향을 미쳤다. 게다가 유아는 실제 직접 시선 중에 더 자주 발화하였고, 발화 시간이 긴 개별 유아는 성인에게 더 강한 동기화를 이끌어냈다. 이러한 결과는 직접 시선이 의사소통 중에 양방향 성인-유아 신경 연결성을 강화함을 보여준다. 따라서 의도적 사회적 신호는 뇌를 상호 시간적으로 정렬시키는 역할을 하여 초기는 소통 및 학습 동안 정보 전송을 촉진하기 위해 구조화된 공동 네트워크 상태를 만들 수 있다.