Meta-Analyse der Beziehungen zwischen sozialer Unterstützung und Wohlbefinden bei Kindern und Jugendlichen

Die Forschung hat begonnen, die Zusammenhänge zwischen sozialer Unterstützung und Wohlbefinden bei Kindern und Jugendlichen zu untersuchen, doch die allgemeine Beziehung bleibt unklar. Diese Studie untersuchte: (1) die allgemeine Assoziation zwischen sozialer Unterstützung und Wohlbefinden, (2) die Unterschiede in den Assoziationen zwischen den Kategorien des Wohlbefindens, (3) die Unterschiede in den Assoziationen zwischen verschiedenen Arten von Maßnahmen zur sozialen Unterstützung, (4) die Unterschiede in den Assoziationen zwischen verschiedenen Unterstützungsquellen und (5) ob sich die Assoziation zwischen sozialer Unterstützung und Wohlbefinden mit dem Alter der Teilnehmer änderte. Zweihundertsechsundvierzig Studien wurden gesammelt und analysiert, und die Ergebnisse zeigten eine positive, aber kleine Assoziation zwischen sozialer Unterstützung und Wohlbefinden. Darüber hinaus zeigten Moderatoranalysen, dass soziale Unterstützung stärker mit dem Selbstkonzept assoziiert war, dass wahrgenommene Unterstützung stärker mit dem Wohlbefinden assoziiert war, dass Unterstützung von Lehrern und Schulpersonal stärker mit dem Wohlbefinden assoziiert war und dass die Assoziation zwischen sozialer Unterstützung und Wohlbefinden mit dem Alter zunahm. Die Implikationen und möglichen Anwendungen der Beziehung zwischen sozialer Unterstützung und Wohlbefinden bei Kindern und Jugendlichen werden diskutiert.