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¿Cómo pueden los profesores que renuncian afirmar que están dedicados a mantener la integridad de la profesión? Paradoja, y no sin costos, dejar la enseñanza puede ser una expresión de la ética profesional de un educador. Esta investigación aplica las ideas de A.O. Hirschman sobre Salida, Voz y Lealtad al contexto de la enseñanza para revelar las expresiones de la ética profesional en las cartas de renuncia de los docentes. Estas preocupaciones constituyen lo que Thomas Green llama 'conciencia profesional'. Usando indagación filosófica y análisis de documentos, examino 15 cartas de renuncia de docentes disponibles públicamente de los Estados Unidos que fueron publicadas en internet entre 2012 y 2014 para examinar los componentes pedagógicos, profesionales y democráticos de la conciencia profesional.
Doris A. Santoro (Mon,) estudió esta cuestión.
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