Uso de técnicas estándar de ingeniería de prompts de ChatGPT en la preparación de lecciones: rol, instrucciones y prompts de palabras clave

La aplicación de sistemas de procesamiento de lenguaje natural disponibles puede tener un impacto significativo en el proceso educativo. El objetivo principal de esta investigación fue probar el impacto de tres técnicas de prompting estándar en los resultados obtenidos de ChatGPT. Se eligió la generación de un plan de lección para la programación de niños en edad preescolar como la tarea establecida para la IA. Los resultados obtenidos muestran que el uso de un prompting estándar con roles adicionales definidos y palabras clave puede ser útil en la preparación de unidades y lecciones de enseñanza y se puede considerar como una técnica de elección de los docentes.