Diese Studie untersuchte Prädiktoren des Erfolgs bei Studierenden, die 1995-96 an britischen Hochschulen ihren Abschluss gemacht hatten. Personen unter 21 oder zwischen 26 und 50 Jahren bei ihrem Abschluss erhielten eher gute Abschlüsse (mit Erstklassigen oder oberen Zweitklassigen Auszeichnungen), jedoch war das Muster des altersabhängigen Variations bei verschiedenen Studienfächern unterschiedlich. Insgesamt erlangten Frauen häufiger gute Abschlüsse als Männer, jedoch trat dieser Trend nicht in allen Altersgruppen oder Fächern auf. Es gab auch eine erhebliche Variation im Anteil guter Abschlüsse in verschiedenen Fächern. Die bedingte Natur dieser Phänomene deutet darauf hin, dass sie aus Variationen in Lehr- und Bewertungspraktiken sowie aus Eigenschaften der Studierenden selbst resultieren.
Richardson et al. (Wed,) haben diese Frage untersucht.