Talentmanagementpraktiken und arbeitsbezogene Ergebnisse für südafrikanische akademische Mitarbeiter

Diese Studie untersuchte die Wahrnehmung der Beziehungen zwischen Talentmanagementpraktiken und der Sinnhaftigkeit der Arbeit, dem Glück und der Fluktuationsabsicht unter südafrikanischen akademischen Mitarbeitern. Die Teilnehmer (n = 160) stammten von einer großen südafrikanischen Hochschule (HEI). Zur Messung der Talentmanagementpraktiken vervollständigten die Teilnehmer den Human Capital Index. Die arbeitsbezogenen Ergebnismessungen umfassten die General Happiness Scale (GHS), den Meaning of Life Questionnaire (MLQ) und die Employee Retention Scale (ERS). Die Ergebnisse der Regressionsanalyse zeigten, dass die Wahrnehmungen der Mitarbeiter hinsichtlich Talentmanagementpraktiken wie Talentakquise und -entwicklung, Talentbindung, Managementengagement, Leistungsmanagement, Personalplanung und Staffing ihre Zufriedenheit und das Gefühl der Sinnhaftigkeit ihrer Arbeit vorhersagten. Darüber hinaus sagten die Wahrnehmungen der Mitarbeiter bezüglich Talentmanagementpraktiken für Akquise, Entwicklung, Leistungsmanagement, Staffing, Bindungspraktiken und Personalplanung niedrigere Fluktuationsabsichten voraus. Das Management der Hochschulbildung sollte in mitarbeiterorientierte Praktiken zur Talentbindung investieren, um die nachhaltige Entwicklung und Bindung der akademischen Belegschaft zu gewährleisten.