Manajemen Lesson Study sebagai Teknik Supervisi Kolegial di SMP

Penelitian memiliki tujuan mendeskripsikan dan menjelaskan pelaksanaan supervisi kolegial berbasis Lesson Study (LS) dan manajemen LS sebagai teknik supervisi kolegial di SMPN 1 Pandaan, SMPN 2 Grati, dan SMPN 1 Gondangwetan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan rancangan studi multi situs. Hasilnya menunjukkan bahwa (1) supervisi kolegial dilakukan pada tahapan LS yaitu plan (merencanakan pembelajaran), do (melaksanakan dan mengobservasi pembelajaran) dan see (diskusi refleksi pembelajaran); dan (2) Manajemen LSBS terlaksana dengan baik sehingga teknik supervisi kolegial dapat dilaksanakan dengan baik.