تحديد العمليات الاجتماعية والمعرفية التي تُشكل الثقافة التراكمية البشرية

ينسب النجاح البيئي والديموغرافي الملحوظ للبشرية إلى حد كبير إلى قدرتنا على الثقافة التراكمية، حيث تتراكم المعرفة والتكنولوجيا مع مرور الوقت، ومع ذلك فإن القدرات الاجتماعية والمعرفية التي مكّنت الثقافة التراكمية تبقى غير واضحة. في دراسة مقارنة لحل المشكلات المتسلسل، قدمنا لمجموعات من قرود الكابوتشين، والشمبانزي، والأطفال صندوق ألغاز تجريبي يمكن حله على ثلاث مراحل لاسترداد مكافآت ذات رغبة متزايدة. كان نجاح الأطفال، لكن ليس الشمبانزي أو الكابوتشين، في الوصول إلى حلول ذات مستويات أعلى مرتبطًا بقوة بحزمة من العمليات الاجتماعية المعرفية - بما في ذلك التعليم من خلال التعليم الشفهي، والمحاكاة، والسلوك الإيجابي - التي لوحظت فقط في الأطفال وتغيرت مع الأداء.