Polazeći od metodološke pretpostavke da filozofija stvaralaštva Marijana Tkalčića predstavlja nedovršeni, ali u svojoj bîti koherentni filozofski projekt, ovaj rad nastoji rekonstruirati temeljne kategorije i intencije njegova mišljenja. U tom se kontekstu razmatraju biografske i intelektualne okolnosti Tkalčićeva djelovanja, kao i njegovo filozofsko stajalište dijalektičkoga realizma, koje predstavlja ontološko i spoznajnoteorijsko polazište njegova projekta. Na temelju analize ključnih tekstova, osobito rasprava »Generacije i zbivanje (Nacrt filozofije stvaralaštva)« i »Filozofija i zbilja (Slučaj Leibniz)«, pokazuje se da Tkalčić razumije zbilju kao povijesno-stvaralački proces u kojemu se čovjek i generacije, shvaćeni kao povijesno-stvaralački subjekti, u bitnom smislu pokazuju i kao aktivni nositelji mogućnosti dijalektičkoga zbivanja. Filozofija stvaralaštva pritom se ne pojavljuje kao teorija umjetničke produkcije, nego kao ontologija povijesnoga zbivanja koja obuhvaća estetičke, etičke i pedagoške dimenzije ljudskoga djelovanja. Iako taj projekt nije dovršen, njegova unutarnja koherentnost omogućuje rekonstrukciju temeljnih pojmova i odnosa koji ga konstituiraju. Rad stoga nastoji doprinijeti sustavnijem razumijevanju Tkalčićeva mjesta u novijoj hrvatskoj filozofiji i pedagogiji te ukazati na filozofsku relevantnost njegova nedovršenoga, ali misaono itekako poticajnoga projekta.
No takes yet. Share an insight, caveat, or question.
Jan Defrančeski (2026) studied this question.
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: