역사 교육에서 지역 문화에 대한 긍정적인 태도를 개발하기 위한 전통 문화 보존의 중요성

역사를 공부할 때 중요하지 않은 한 가지는 미래 세대가 지역 문화를 알고 긍정적인 태도를 개발하게 하는 지역 지혜를 보존하는 것입니다. 현대 사회의 발전으로 인해 발생할 수 있는 문제는 지역 지혜를 무시하는 세대가 생기는 것이며, 이는 지역 지혜 전통에 담긴 가치의 침식을 초래합니다. 따라서 독립 교육과정은 지역 지혜에 관한 자료 통합이라는 새로운 내용을 통해 역사 학습에 등장합니다. 기라브 세사지는 구눙 카위의 워노사리 마을에 있는 지역 지혜 중 하나로 많은 지역 지혜 가치를 담고 있습니다. 이 연구의 목적은 (1) 독립 교육과정에서 역사 학습의 지역 지혜 내용을 개괄하는 것, (2) 기라브 세사리 전통의 의미를 설명하는 것, (3) 독립 교육과정의 역사 학습에서 기념비의 지역 지혜 가치의 관련성을 알아보는 것입니다. 연구 방법으로는 문헌 연구와 인터뷰를 포함한 질적 방법을 사용했습니다. 수집된 데이터는 주 자료원인 워노사리 마을의 수장인 수위토와의 구술 인터뷰에서 온 것이며, 논문, 책 및 기타 도서관 자료를 탐색하는 문헌 연구를 사용하여 지원 자료를 찾았습니다. 연구 결과, 기라브 세사지는 종교적 가치, 문화적 가치, 사회적 가치, 교육적 가치를 포함한 지역 지혜 가치를 담고 있으며, 이는 독립 교육과정에서 역사 공부를 하는 판카실라 학생의 프로필과 관련이 있습니다. 기라브 세사지에 담긴 지역 지혜의 전통과 가치는 인도네시아 이슬람 왕국에 관한 자료를 다루는 역사 학습 E 학급 X 단계와도 관련이 있습니다.