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O bullying em um ambiente escolar é uma preocupação social importante que recebeu atenção acadêmica crescente nos últimos anos. Especificamente, suas causas e efeitos têm sido investigados por vários pesquisadores nas ciências sociais e comportamentais. No entanto, uma nova permutação do bullying surgiu recentemente e se tornou mais comum: estudantes adeptos da tecnologia estão se voltando para o ciberespaço para assediar seus colegas. Este artigo exploratório discute a natureza do bullying e sua transmutação para o mundo eletrônico, bem como as repercussões negativas que podem afetar tanto suas vítimas quanto os instigadores. Além disso, os resultados de um estudo piloto são relatados, projetado para avaliar empiricamente a natureza e a extensão do bullying online. O objetivo geral deste trabalho é iluminar essa nova forma de desvio que decorre da interseção entre comunicações e computadores e fornecer um contexto fundamental no qual futuras pesquisas empíricas podem ser realizadas.
Patchin et al. (Ter,) estudaram esta questão.