중국 고등교육 학생의 사회적 지원, 외로움 및 인터넷 중독 간의 관계: 종단적 교차지연 분석

인터넷 사용은 중국의 고등교육 학생들 사이에서 가장 인기 있는 여가 활동 중 하나가 되었다. 많은 학생들이 인터넷을 사용하는 것에 대한 우려는 인터넷 중독의 영향 요인 및 그로 인해 발생하는 부정적인 결과에 대한 연구 증가로 이어졌다. 이 단기 종단 연구는 세 가지 차원의 사회적 지원 객관적 지원(OS), 주관적 지원(SS), 지원 활용(SU), 외로움 및 인터넷 중독의 네 가지 차원(강박적인 인터넷 사용(CIU, 평균 연령 = 18.31세) 간의 연관성을 조사했다. 질문지 측정은 학년도 시작 시(T1), 6개월 후(T2), 1년 후(T3)에 이루어졌다. 교차 지연 및 구조 방정식 모델링 분석 결과는 다음과 같다: (a) OS(T1) 및 SU(T1)가 외로움(T2)을 부정적으로 예측하고, 외로움(T2)가 OS(T3) 및 SU(T3)를 부정적으로 예측했다; (b) CIU 및 외로움(T2)가 CIU를 긍정적으로 예측했다; (c) SS(T1)가 TIA(T3) 및 TMP(T3)에 직접 영향을 미쳤다; (d) 외로움(T2)는 OS(T1)과 CIU(T3), OS(T1)과 TMP(T3), OS(T1)과 IHP(T3), SU(T1)와 IHP(T3) 간의 관계에서 매개 역할을 했다. 마지막으로, 인터넷 중독을 위한 개입 및 향후 연구에 대한 함의가 논의되었다.