إعادة صياغة علم التنفيذ لمعالجة الفجوات في تقديم الرعاية الصحية

خلفية: لقد أسهم البحث في توليد معرفة قيمة في تحديد وفهم والتدخل لمعالجة الفجوات في تقديم الرعاية الصحية، ومع ذلك، لا تزال هذه الفجوات قائمة. التدخلات والبرامج والسياسات المتاحة الأفضل والمصممة لمعالجة الفجوات في الرعاية الصحية لا يتم اعتمادها في البيئات العملية الروتينية. يمكن أن يساعد علم التنفيذ في معالجة هذه الفجوة من خلال دراسة العوامل والعمليات والاستراتيجيات على مستويات متعددة من نظام الرعاية الذي يؤثر على اعتماد واستخدام واستدامة هذه البرامج للفئات الضعيفة. نقترح أن يساعد استخدام عدسة العدالة في دمج مجالات علم التنفيذ والبحث الذي يركز على الفجوات في تقديم الرعاية الصحية. النص الرئيسي: باستخدام إطار بروكتور وآخرون (12) كدراسة حالة، قمنا بإعادة صياغة خمسة عناصر من علم التنفيذ لدراسة الفجوات في الرعاية الصحية. تشمل هذه العناصر: 1) التركيز على الوصول من البداية؛ 2) تصميم واختيار التدخلات للفئات الضعيفة والمجتمعات ذات الموارد المنخفضة مع مراعاة التنفيذ؛ 3) تنفيذ ما يعمل وتطوير استراتيجيات التنفيذ التي يمكن أن تساعد في تقليل الفجوات في الرعاية؛ 4) تطوير علم التكيفات؛ و 5) استخدام عدسة العدالة لنتائج التنفيذ. الاستنتاجات: الهدف من هذه الورقة هو مواصلة الحوار حول كيفية دمج نهج العدالة في دراسات التنفيذ بشكل نقدي لمعالجة الفجوات في الرعاية الصحية بشكل استباقي في الفئات التي عانت تاريخياً من نقص الخدمات. توفر أمثلتنا طرقًا لتطبيق كيفية دمج علم التنفيذ وبحث الفجوات في الرعاية الصحية.