教師の能力とコミットメントは教師の専門性を向上させるか

この研究は、教師の能力とコミットメントが教師のパフォーマンスを支える役割を検討・分析することを目的としています。この研究は、バリの全ての県市にあるマドラサ学校の専門教師906名を対象に行いました。サンプル数は、エラー率5%のスロビン公式に基づいて決定され、9つの地区/市に比例配分された277名の教師が得られました。データ収集は、事前に用意された質問票に基づく直接インタビューによって行われました。収集されたデータは、SmartPLS 3.0プログラムによって処理されました。結果は、教師の能力とコミットメントが専門教師のパフォーマンスに対して有意な正の影響を与えることを示しました。教師のコミットメントは、教師の能力と専門教師のパフォーマンスのメディエーターとして機能します。これらの結果は、教師のパフォーマンスを向上させる方法についての情報を提供します。教師の能力とコミットメントの向上を支援することが必要です。