Key points are not available for this paper at this time.
خلال دراستهم في المراحل قبل السريرية، يجب على طلاب الطب حفظ واسترجاع كميات كبيرة من المعلومات. تؤكد الاتجاهات الحديثة في التعليم الطبي على التعاون من خلال التعلم الجماعي. في عالم التكنولوجيا، تميز الاتجاه نحو التعاون بحركة الجماهير. في عام 2011، طور المؤلفون نهجًا مبتكرًا للتعلم الجماعي يجمع بين استخدام الطلاب لبطاقات الذاكرة لإتقان كميات كبيرة من المحتوى مع نموذج جماعي، باستخدام نظام معلومات بسيط يمكّن هؤلاء الطلاب من المشاركة في جهد توليد مواد دراسة موجزة وعالية العائد. استخدم المؤلفون Google Drive وطوروا برنامجًا بسيطًا بلغة Java يمكّن الطلاب من الوصول إلى مجموعات من الأسئلة والأجوبة وتحريرها في شكل بطاقات ذاكرة في الوقت نفسه. من خلال هذا النموذج الجماعي، أنشأ طلاب الطب من دفعة 2014 في كلية الطب بجامعة جونز هوبكنز قاعدة بيانات تضم أكثر من 16,000 سؤال تتوافق مع منهج العلوم الأساسية
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
Hansen Bow
Johns Hopkins University
Jonathan R. Dattilo
Johns Hopkins University
Andrea Jonas
Bundesamt für Bauwesen und Raumordnung
Academic Medicine
Johns Hopkins University
Johns Hopkins Medicine
Nemours Children’s Clinic
Building similarity graph...
Analyzing shared references across papers
Loading...
درس بوف وآخرون (Thu) هذا السؤال.
synapsesocial.com/papers/6a07fd16686e45fdbcfe0f80 — DOI: https://doi.org/10.1097/acm.0b013e31828f86ef
Synapse has enriched 5 closely related papers on similar clinical questions. Consider them for comparative context: