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Zusammenfassung In diesem Artikel weisen wir auf die Möglichkeiten hin, wie Ingenieur- und Kommunikationsdisziplinen zusammenarbeiten können, um sicherzustellen, dass das ABET-Kriterium, das effektive Kommunikation umfasst, in den Ingenieurlehrplänen vertreten ist. Anhand von Beispielen aus mehreren Universitäten in Nordamerika bieten wir nützliche Porträts von Ansätzen, die das Schreiben im gesamten Lehrplan, interdisziplinäre Kurse, integrierte Programme und eine Vielzahl von Unterstützungssystemen einschließlich Schreib- und Kommunikationszentren sowie Online-Ressourcen umfassen. Während wir ein zunehmendes Bewusstsein für die Bedeutung der Einbeziehung von Kommunikationsunterricht in Ingenieurlehrpläne entwickeln, können die in diesem Artikel präsentierten Möglichkeiten uns helfen, Kommunikations- und Ingenieurausbildung zu integrieren.
Ford et al. (Mi,) haben diese Frage untersucht.
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