Key points are not available for this paper at this time.
Wir bieten ein alternatives Modell zur Evaluierung von Wissenschafts- und Technologieprojekten und -programmen an. Unser Ansatz, ein Modell des "wissenschaftlichen und technischen Humankapitals" (S&T-Humankapital), legt weniger Wert auf die diskreten Produkte und unmittelbaren Ergebnisse von wissenschaftlichen Projekten und Programmen - dem üblichen Fokus von Evaluierungen - und mehr Wert auf die Karriereverläufe von Wissenschaftlern und ihre anhaltende Fähigkeit, beizutragen und ihre Fähigkeiten zu verbessern. S&T-Humankapital umfasst nicht nur die individuellen Humankapitalreserven, sondern auch das implizite Wissen, Handwerkswissen und Know-how der Forscher. S&T-Humankapital beinhaltet außerdem das soziale Kapital, auf das Wissenschaftler ständig zurückgreifen, um Wissen zu schaffen - denn Wissensbildung ist weder ein einsames noch ein singuläres Ereignis. Zusammenfassend ist es dieses erweiterte Konzept des Humankapitals, gepaart mit einem produktiven sozialen Kapitalnetzwerk, das es Forschern ermöglicht, Wissen und Ideen auf Weise zu schaffen und zu transformieren, die ohne diese Ressourcen nicht möglich wären. Wir überprüfen die Literatur, die zu einem S&T-Humankapitalmodell beiträgt, und betrachten einige der praktischen Daten- und Messfragen, die mit der Umsetzung eines solchen Ansatzes verbunden sind.
Bozeman et al. (Mon,) untersuchten diese Frage.