목적: 본 연구는 대학생의 스포츠 안전지식 이해가 안전교육 중요도 인식을 매개로 스포츠 안전사고 예방 행동에 미치는 영향을 분석하고, 이 관계에서 운동능력 수준의 조절된 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 한다.방법: 연구대상은 스포츠 안전재단의 ‘2024 스포츠 안전사고 실태조사’에 참여한 대학생 1062명이며, 자료 분석은 IBM SPSS 28.0을 사용하여 기술통계분석, 탐색적 요인분석과 신뢰도 계수를 산출하여 측정도구의 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 대학생의 배경변인에 따른 변인간의 차이 검증은 독립표본 t-검정과 일원변량 분석을 사용하였으며, 변인 간의 관계는 SPSS PROCESS macro를 활용하여 단순 매개분석(Model 4)과 조절된 매개모형(Model 8)을 실시하였다.결과: 첫째, 대학생의 배경변인에 따라 스포츠 안전지식 이해와 안전교육 중요도 인식 및 안전사고 예방 행동에는 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 대학생의 스포츠 안전지식 이해는 안전교육 중요도 인식과 스포츠 안전사고 예방 행동에 유의한 정적 영향을 미쳤으며, 안전교육 중요도 인식은 두 변수 간의 관계를 부분 매개하였다. 특히 이러한 간접효과는 운동능력 수준이 낮은 집단에서 가장 크게 나타나, 운동능력 수준에 따라 스포츠 안전지식 이해가 예방 행동으로 이어지는 과정이 다르게 적용되는 것을 확인하였다.결론: 대학생의 스포츠 안전사고 예방을 위해 안전지식 전달뿐 아니라 안전교육의 중요성을 인식하도록 하는 교육적 접근이 필요함을 시사한다.
Park et al. (Thu,) studied this question.
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