智能增强还是认知外包？——生成式人工智能介入下学术主体性消解与“辩证延展主体性”范式重构

生成式人工智能对学术知识产出的深度介入，引发了“智能增强”还是“认知外包”的现实矛盾。为揭示“主体性”动态消解的内在机制，本研究构建了“认知－技术关系－社会”三重维度分析框架。通过研究发现，生成式人工智能的介入在认知维度上存在从“可靠延展”滑向“核心替代”的风险；在社会维度上则引发了“贡献归属模糊”与“责任追溯弥散”的制度困境，并形成了一个自我强化的“认知替代→归属模糊/责任弥散→制度压力→更深认知依赖”的循环。基于此，本研究提出“辩证的延展主体性”新范式，主旨在于坚持“理解优先于生成”的认知纪律、倡导“批判性驾驭”的交互策略，并以“人类作为唯一归责主体”为基石构建制度生态。本研究为在智能时代捍卫学术创造性本质、构建负责任的人机协同学术生态提供了理论依据与实践指引。