艺术与人文学科研究评价：请不要使用指标，只需数据

目的 – 本文旨在明确提出使用具有背景信息的数据作为艺术与人文学科研究评估中的证据，而非系统性指标。设计/方法论/途径 – 本研究将基于引用的指标的优势和局限性进行调查，结合有关现有更广泛影响数据在艺术和人文学科中的使用证据，特别提及2014年英国研究卓越框架。发现 – 数据已经作为艺术和人文学科中的影响证据使用，但这种做法应变得更加普遍。实际意义 – 应鼓励艺术和人文学科的研究人员创造性地思考他们可能能够生成的数据，以支持其研究的价值，而不应依赖标准化的指标。独创性/价值 – 本文结合艺术与人文学科中出现的实践与科学计量学视角下的研究评估，以生成新的建议。