Inhalt und kultureller Kontext von Flores basierte thematische elektronische Lernmaterialien: Wahrnehmung von Lehrern und Schülern

Diese Forschung hatte das Ziel, die Wahrnehmung von Lehrern und Grundschülern zu den Inhalten und den auf dem kulturellen Kontext von Flores basierenden thematischen elektronischen Lernmaterialien zu untersuchen. Diese Forschung begann mit der Entwicklung der elektronischen Lernmaterialien unter Anwendung des ADDIE-Modells, das folgende Schritte umfasst: 1) Analyse, 2) Design, 3) Entwicklung, 4) Implementierung und 5) Evaluation. Andererseits wurden die Daten über die Wahrnehmung von Schülern und Lehrern durch Fragebögen gesammelt. Die Daten wurden dann beschreibend analysiert, um Details zur Wahrnehmung von Lehrern und Schülern zu präsentieren; diese Forschung zeigte, dass die Wahrnehmung der Lehrer bezüglich der elektronischen Lernmaterialien in die hervorragende Kategorie fiel. Darüber hinaus haben auch die Schüler eine hervorragende Wahrnehmung der elektronischen Lernmaterialien.