Relación entre el logro académico de los estudiantes de pregrado y las características de personalidad en un entorno totalmente basado en la web: un estudio empírico

RESUMEN La educación basada en la web es un formato popular para la entrega de cursos universitarios. La investigación ha demostrado que puede no ser la mejor forma de educación para todos los estudiantes. Hoy en día, muchos estudiantes (y asesores estudiantiles) enfrentan una elección en el formato de entrega de cursos (es decir, cursos basados en la web o cursos en el aula más tradicionales). Este estudio de investigación examina la relación entre las características de personalidad de los estudiantes y sus puntajes de logro como un medio para identificar predictores del éxito académico en un programa de negocios de pregrado utilizando educación basada en la web. Los resultados del estudio muestran que cuatro características de personalidad básicas están altamente correlacionadas con el logro estudiantil en cursos basados en la web. El uso de estas características de personalidad como variables en un modelo de regresión se muestra como una herramienta predictiva altamente precisa para ayudar a los estudiantes en la decisión de si tomar un formato de curso particular basado en la web o un curso en el aula más tradicional.