Evaluación de las habilidades de resolución y planteamiento de problemas matemáticos de los estudiantes

La resolución y el planteamiento de problemas se han convertido en actividades cognitivas importantes en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Muchos investigadores han argumentado que la forma tradicional de evaluación no puede revelar verdaderamente lo que los estudiantes aprendieron y sabían. La evaluación auténtica se utilizó como un método alternativo para evaluar el aprendizaje matemático de los estudiantes. Una rúbrica de desempeño es una herramienta adecuada para examinar la capacidad de los estudiantes para resolver y plantear problemas matemáticos.