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L'exercice d'évaluation de la recherche (RAE) représente l'une des formes d'évaluation de la recherche les plus institutionnalisées dans les économies de l'OCDE. Il est devenu un moyen principal de concentrer des ressources pour la recherche dans un nombre relativement restreint d'universités. Son objectif principal est d'informer les décisions de financement, et les effets indirects proviennent de la signalisation publique de la qualité. La RAE semble avoir renforcé les idéaux traditionnels de « haute science » des universités britanniques, encourageant une plus grande coordination de la recherche autour des préoccupations disciplinaires traditionnelles et inhibant la recherche appliquée. Les débats parmi les universités et les décideurs politiques ont conduit à une reconfiguration de l'exercice. Son évolution en une procédure hautement élaborée, combinée à son échec en tant qu'outil de politique stratégique pour orienter la recherche universitaire vers des impacts socio-économiques, a conduit à son abandon sous sa forme actuelle. Copyright , Beech Tree Publishing.
Katharine Barker (Jeu,) a étudié cette question.