Compreensão e recordação de sentenças.

Experimentos preliminares mostraram que os participantes recordam melhor um par de substantivos se gerarem sua própria sentença de ligação para o par do que se simplesmente lerem uma sentença de ligação equivalente. Tentativas iniciais de explicar esse efeito em termos de atividades de busca na memória ou mediadores idiossincraticamente de alta associação se mostraram improdutivas em experimentos posteriores reportados aqui. Foi então apresentada a hipótese de que as condições de gerar versus ler diferem na compreensão das sentenças e que a compreensão facilita a retenção. Experimentos subsequentes sobre aprendizado incidental mostraram que a recordação é excelente quando os participantes são orientados a processar uma sentença de maneiras diferentes projetadas para promover a compreensão de seu significado, enquanto uma exposição equivalente ou repetição das palavras em sentenças de controle sem compreensão produz relativamente pouca recordação. Os experimentos a seguir tratam da facilitação do aprendizado de associações pares produzida pela incorporação de cada par de palavras em uma sentença. Rohwer (1966) descobriu que um participante que ouve uma sentença de ligação como "A VACA perseguiu a BOLA" lembrará do par VACA-BOLA melhor do que um participante de controle que simplesmente estudou o par sem um contexto de sentença. Ao repetir alguns dos paradigmas de Rohwer, outro fenômeno foi descoberto, que levou à atual série experimental. O fenômeno é que os participantes lembraram melhor pares de substantivos incorporados em sentenças que geraram do que pares incorporados em sentenças que lhes foram dadas. No momento do estudo ou entrada, os participantes na condição de leitura leram em voz alta uma sentença apresentada (por exemplo, "A VACA perseguiu a BOLA"), enquanto aqueles na condição de geração viram o par VACA-BOLA e tiveram que criar e dizer em voz alta uma sentença de ligação. Embora os tempos de entrada tenham sido controlados, a recordação posterior (da BOLA quando provocada com VACA) foi cerca de 25-30% maior na condição de geração. Esse resultado é bastante confiável, tendo sido replicado várias vezes nos experimentos reportados posteriormente. Por que gerar uma sentença de ligação?