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El propósito de este estudio es investigar el uso de Facebook entre estudiantes universitarios en un proyecto de colaboración intercultural entre Taiwán y los Estados Unidos, y se centra específicamente en las percepciones de los estudiantes taiwaneses. Las preguntas exploradas son: (1) ¿Es Facebook una plataforma viable para la colaboración intercultural? (2) ¿Cómo afecta esta experiencia a la vida social de los estudiantes en Facebook? (3) ¿Qué promueve una colaboración intercultural exitosa en Facebook? El estudio examinó los ensayos de reflexión de los estudiantes y realizó una encuesta dos meses después de esta colaboración para evaluar el impacto. Los resultados indican que Facebook es una plataforma viable para fines educativos y puede mejorarse al integrar otras aplicaciones de Web 2.0. Sin embargo, se requiere un esfuerzo individual para mantener la amistad después de que el proyecto terminó. En conclusión, Facebook es una plataforma viable, pero para crear una colaboración intercultural exitosa, los instructores también deben considerar la motivación de aprendizaje individual y el diseño instruccional.
Chunmin Wang (Jue,) estudió esta cuestión.