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RESUMEN Los niños y jóvenes con discapacidades han recibido históricamente un trato desigual en el sistema de educación pública. A principios del siglo XX, la promulgación de leyes de asistencia obligatoria en los estados comenzó a cambiar las oportunidades educativas para estos estudiantes. Las oportunidades de admisión a las escuelas públicas eran mayores, pero muchos estudiantes, sin embargo, no recibieron una educación efectiva o adecuada. A finales de los años 60 y principios de los 70, los padres y defensores de los estudiantes con discapacidades comenzaron a usar los tribunales en un intento de obligar a los estados a proporcionar una oportunidad educativa igual para estos estudiantes. Estos esfuerzos fueron muy exitosos y eventualmente condujeron a la aprobación de legislación federal para garantizar estos derechos. El propósito de este artículo es examinar la historia legal de la educación especial. Examinaremos estos primeros esfuerzos para garantizar una educación gratuita y adecuada para los estudiantes con discapacidades hasta e incluyendo la promulgación de las Enmiendas de la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades de 1997.
Yell et al. (Wed,) estudiaron esta cuestión.