グローバル化する世界における教育の民営化に向けた複数の道：文化的政治経済学レビュー

過去20年にわたり、教育の民営化は広範な現象となり、ほとんどの教育システムに影響を与え、世界的に私立学校の入学者数が一貫して増加しています。しかし、単一の現象であることからは程遠く、民営化は多様な文脈に敏感な政策プロセスを通じて進行し、複数の政策結果に繋がります。本論文は、教育の民営化がどうして、またどのようにさまざまな状況で展開するのかを理解することを目指し、文化的政治経済学の観点から教育民営化の異なる現れを検証します。CPEが提供する概念的かつ分析的なツールは、こうした多面的かつ多次元的な現象を探求するのに特に適しています。CPEは、教育の民営化の異なる推進要因（グローバルなものと地域のもの、物質的なものと観念的なもの）間の交差点と緊張を、変異、選択、保持という進化的メカニズムを通じて捉えるのに役立ちました。227件の研究論文を網羅する系統的文献レビューの方法論に基づき、この記事では教育の民営化に向かう6つの異なる道を特定し、体系化します。これは、民営化に至る際の頻繁に関連する状況、メカニズム、行動様式のグループと理解されています。理想的なタイプとして考えられるこれらの道は、教育の民営化についてより豊かな理解を可能にし、教育の民営化規範や談話の国際的拡散が世界規模での政策の収束を生むことからは程遠いことを示します。