L'Influence du Climat de Classe sur la Motivation d'Apprentissage des Étudiants au Sman3 Tanjung Raja

Résumé : Cette étude vise à déterminer l'Influence du Climat de Classe sur la Motivation d'Apprentissage des Étudiants dans le Domaine de l'Économie à SMA Negeri 3 Tanjung Raja. Cette recherche utilise une approche quantitative avec un type de recherche associative. La population de cette recherche est l'ensemble des classes X à SMA Negeri 3 Tanjung Raja. L'échantillon a été déterminé en utilisant un échantillonnage aléatoire en grappes. Les techniques de collecte de données ont utilisé des questionnaires avec un modèle d'échelle de Likert. La technique d'analyse des données a utilisé une régression linéaire simple, obtenant ?count ? à partir de ?tabel ce qui a conduit à rejeter Ho et accepter Ha, puis avec un test de corrélation de moment produit obtenu une valeur r = 0,3786 avec une catégorie d'influence suffisante. Le coefficient de détermination montre la contribution du climat de classe à la motivation des apprenants de 14,01%, le reste étant influencé par d'autres facteurs ou variables, et il peut être conclu que la relation entre les deux variables est significative. Il est donc conseillé à l'école et notamment aux enseignants de matières économiques de pouvoir créer un climat de classe favorable et confortable afin que les apprenants se sentent sereins et à l'aise pour apprendre, ce qui vise à améliorer la motivation d'apprentissage des élèves.