Kultur der Disziplin und Ta’zir der Schüler in islamischen Internaten

Die Disziplin der Schüler muss gefördert werden, um den Erfolg des Lehr- und Lernprozesses im Internat zu unterstützen. Daher muss das Internat Bedingungen schaffen, die den Schülern helfen, Selbstdisziplin zu entwickeln. Ziel dieser Studie ist es, die Kultur der Schülerdisziplin im Internat zu bestimmen. Dieser Artikel zeigt, dass die Disziplin der Schüler aus mehreren Faktoren hervorgeht, darunter: 1) angeborene Faktoren; 2) Bewusstseinsfaktoren; 3) Interessensfaktoren; und 4) Einflussfaktoren der Denkweise. Disziplin betrifft den Prozess der Verhaltensänderung. Zu den Faktoren, die das Verhalten der Schüler ändern können, zählen: die Regeln des Internats und die Anwendung von Strafen zur Verhaltensänderung. Das Ziel des Disziplinstrainings ist zweifach: das kurzfristige und das langfristige Ziel. Das kurzfristige Ziel des Disziplinstrainings ist es, die Kinder trainiert und kontrolliert zu bekommen, indem man ihnen angemessene Verhaltensweisen beibringt. Das langfristige Ziel hingegen ist die Entwicklung von Selbstkontrolle und Selbstleitung, indem die Kinder in der Lage sind, sich selbst zu steuern, ohne äußeren Einfluss. Selbstkontrolle bedeutet, das eigene Verhalten mit klaren, selbstbesessenen Normen, Standards und Regeln zu beherrschen.