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目的:最近的国际会议演讲对将基本运动技能(FMS)作为主要教学重点进行了批评。演讲者呼吁就教学FMS的重要性和合理性展开辩论,这封信是对这一呼吁的回应。本信的作者是积极参与FMS研究的学者。方法:我们通过同行评审的文献回答了一系列关于FMS推广的争论,以支持我们的观点。结果:我们定义了FMS的含义,讨论了什么技能可以被视为基本技能的背景,讨论了这些技能的发展与更广泛的健康发展背景之间的关系,并建议在教学FMS时使用不同的教学方法。结论:我们得出结论,推广FMS在体育教育(PE)和运动中是一个重要的关注点,并提供了未来研究的调查问题。
Barnett等(周四)研究了这个问题。