한국의 준학사 및 학사 프로그램에 재학 중인 고학년 간호학생들의 비판적 사고 능력과 임상 의사결정 능력

본 연구는 준학사 프로그램에 재학 중인 한국의 고학년 간호학생(n = 119)과 학사 프로그램에 재학 중인 학생(n = 115)을 비판적 사고 능력 및 임상 의사결정 능력 측정 지표를 통해 비교하였다. 표본은 한국 교육부가 인증한 세 개의 준학사 프로그램과 네 개의 학사 프로그램에서 추출되었다. '비판적 사고 능력'은 Watson-Glaser 비판적 사고 평가로 판단하였고, 간호의 '임상 의사결정'은 간호 수행 시뮬레이션 도구로 측정되었다. 비판적 사고 측정에서 준학사 그룹(평균 점수 41.98)과 학사 그룹(평균 점수 47.22)을 비교한 독립 표본 t-검정은 학사 그룹을 유리하게 하는 유의미한 평균 차이를 보였다. 학사 그룹(평균 점수 26.53)은 임상 의사결정에서도 준학사 그룹(평균 점수 23.49)보다 유의미하게 높은 점수를 기록하였다. 전체 표본(n = 234)에서 비판적 사고와 임상 의사결정 간의 관계는 약하지만 유의미한(r = 0.19, P = < 0.003) 것으로 나타났다.