Key points are not available for this paper at this time.
اكتساب المهارات الرقمية من قبل أعضاء هيئة التدريس هو خطوة مهمة للغاية عندما يتعلق الأمر بإدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم. في هذا الإطار، تهدف هذه الدراسة إلى وصف وتحليل تدريب أعضاء هيئة التدريس في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في جميع كليات التعليم داخل الجامعات العامة الإسبانية. الورقة المقدمة هنا تصف نتائج من 1,145 أستاذًا، تم الحصول عليها من خلال استبيان عبر الإنترنت مخصص. تم الحصول على البيانات والنتائج من بعد من أبعاد الأداة: التدريب التعليمي المستلم وإدراك الأساتذة لتدريبهم الخاص. تتكون هذه الأداة من 25 بندًا. تظهر النتائج الحاجة إلى تدريب أعمق بشأن تحسين الإمكانات التعليمية والبيداغوجية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في الفصل، فضلاً عن اتباع نهج متكامل في بيداغوجيا التعليم، ومحو الأمية الرقمية، والمعرفة.
درس مونتورو وآخرون (الخميس) هذا السؤال.