新西兰中小学疫情后有效创业教育的特征：德尔菲研究

摘要 本研究旨在调查专家对新西兰中小学有效创业教育特征的看法。研究的目的是为了为未来的政策、课程审查和有关有效企业项目的决策提供信息，这些项目在大众义务教育领域中效果显著。通过滚雪球抽样，招募了28位本地创业专家参与德尔菲研究。通过多轮讨论，这些参与者就有效创业教育中当前和相关的特征达成了共识。集体共识确定了以学生学习方式为中心的有效创业教育的七个特征。研究结果支持以创造真实、行动导向项目或问题解决为重点的课程规划，促进创业知识、技能和能力的策略，从社区中寻找导师或榜样，以及纳入财务素养和商业活动。这些发现为新西兰创业教育课程的成功发展和增强创业项目提供了基础。