Key points are not available for this paper at this time.
تتطلب الت advances in information and communication technology في عصر الثورة الصناعية ثقافة اجتماعية تدمج التكنولوجيا في حياتهم لتصبح مجتمعاً فائق الذكاء في عصر المجتمع 5.0. وبالتأكيد فإن التعليم الإسلامي يتعرض لأثر مشاكل جديدة ستواجهه وضرورة إعادة البناء من أجل إنتاج جيل ليس فقط قادراً على التكيف مع التكنولوجيا ولكن يمكنه إدراك حضارة إسلامية متقدمة. يهدف هذا البحث إلى الكشف عن تحديات العصر التي سيواجهها التعليم الإسلامي وملاءمة التعليم الإسلامي وفقاً للتصوف في الرد على هذه التحديات. هذا البحث هو بحث مكتبي يستخدم طرق البحث الوصفية التحليلية النوعية. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن المعارضة للتعليم الإسلامي في عصر المجتمع 5.0 هي (أ) من الضروري تشكيل تعليم ينتج جيلاً يفهم الإسلام الشامل الذي يجعل الإسلام ليس مجرد قوانين ولكن أيضاً أسلوب حياة (ب) من الضروري تقويض الثنائيات في العلوم في التعليم الإسلامي من خلال فتح تكامل جيد بين الاثنين (ج) يجب أن يكون التعليم الإسلامي قادراً على تعزيز تقدم العلوم والتكنولوجيا بالقيم الإسلامية حتى لا يخرج عن طريق المنفعة. جميع هذه المشاكل ذات صلة باستخدام نهج التصوف في التعليم الإسلامي.
قام ريفاع حازم رستم فؤادي (سبت) بدراسة هذا السؤال.