Navegando Desafios na Educação em Cibersegurança Online: Insights de Estudantes de Pós-Graduação e Perspectivas para um Framework Padronizado

Este estudo foca nos desafios encontrados na educação em cibersegurança online. Adota um desenho de pesquisa exploratória usando uma abordagem de métodos mistos para investigar as percepções e experiências de estudantes de pós-graduação matriculados em um programa de cibersegurança online. A coleta de dados é estruturada em duas fases distintas. Na fase inicial, insights qualitativos são coletados por meio de workshops com estudantes e especialistas da indústria, seguidos pela aplicação de um questionário para aprofundar as percepções e desafios dos estudantes. A análise temática das respostas revela um interesse significativo em programas de cibersegurança online, mas também destaca questões como comunicação ineficaz e baixo envolvimento. Os resultados destacam a necessidade de um framework padronizado para melhorar a comunicação, o engajamento e a eficácia geral em ambientes de aprendizagem virtual. Ao capacitar os instrutores a desenhar cursos mais interativos e aproveitar a tecnologia de forma eficiente, o framework busca melhorar a motivação dos alunos, a satisfação e os resultados da aprendizagem. Além disso, serve como um recurso valioso para as instituições, promovendo colaboração e inovação na educação em cibersegurança. A implementação deste framework criará um ambiente de aprendizagem mais favorável, aumentando diretamente a preparação dos alunos para o sucesso no dinâmico campo da cibersegurança.