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ICT의 발전은 도서관과 학습 환경을 결정적으로 변화시켰습니다. 한편으로는, ICT는 도서관 컬렉션과 서비스의 다양성과 접근성을 향상시켜 위치와 시간의 장벽을 허물었습니다. 다른 한편으로, e-러닝은 전통적인 교실 방법과 관련된 물리적 용량 제약을 극복하기 위해 많은 분야에서 교육을 제공하는 추가 매체로 부상하였습니다. 인도와 같은 광범위한 개발 도상국에게 이는 원격 지역에 고등 교육을 제공하고 네트워킹을 통해 도서관 서비스도 확장할 수 있는 엄청난 기회를 제공합니다. 이 방향으로 공공 및 민간 기관의 최근 이니셔티브 덕분에 현재 몇 가지 웹 기반 교육 과정이 국가에서 운영되고 있습니다. 이 논문은 e-러닝의 다양한 측면과 새로운 학습 환경을 검토합니다. 또한 도서관 현황과 e-러닝 과정에 참여할 새로운 기회를 제시합니다. 이러한 ICT 기반의 발전이 인도에서 포괄적인 학습 과정에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조합니다.
Chandra et al. (Thu,)은 이 문제를 연구하였습니다.
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