Une enquête sur les méthodes et les objectifs de recherche dans l'apprentissage mobile

Dans cet article, les auteurs présentent une enquête sur la recherche publiée dans l'apprentissage mobile. Les auteurs examinent 114 articles de mLearn 2005, 2007 et 2008 et les classifient selon deux dimensions : méthode de recherche et objectif de recherche. Les méthodes et les objectifs de recherche sont des parties importantes de la manière dont la recherche est menée. Les opinions et les approches envers la recherche diffèrent grandement. Les articles classés sont répartis de manière uniforme parmi les méthodes de recherche examinées, à une exception près : il y en a peu en recherche fondamentale. En termes d'objectif de recherche, les articles qui décrivent la recherche sont bien représentés, mais il y a un manque d'articles ciblant l'évaluation. Les articles relatant à la fois la recherche fondamentale et l'évaluation de la recherche sont impératifs, car ils aident un domaine de recherche à mûrir et permettent aux chercheurs d'éviter de répéter des pièges connus. Cette maturité, à son tour, conduit à une meilleure évolutivité et durabilité pour les efforts de recherche futurs dans la communauté de l'apprentissage mobile.