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EINLEITUNG: Im Rahmen nationaler Bemühungen zur Verringerung von Ungleichheiten im Zugang zur Versorgung haben sich Schulen der Gesundheitsberufe verpflichtet, den Anteil an Fakultätsmitgliedern aus unterrepräsentierten Minderheitengruppen zu erhöhen. Die Verantwortung für die Rekrutierung und Prüfung von Kandidaten für Fakultätspositionen liegt jedoch häufig bei dezentralen Suchkomitees, die möglicherweise keine Schulung in der Wissenschaft des menschlichen Urteils erhalten. Einfach als Produkt des Lebens in einer stratifizierten Kultur bilden wir unreflektierte Stereotypen über bestimmte Gruppen von Menschen. Glücklicherweise können Menschen, wenn sie für ihre unbewussten Voreingenommenheiten sensibilisiert werden, kognitive Fehler minimieren. METHODEN: Dieser 2-stündige Workshop ist darauf ausgelegt, Mitglieder von Auswahlkomitees im Gesundheitsbereich mit dem Konzept der unbewussten Voreingenommenheit vertraut zu machen und zur Reflexion darüber anzuregen, wie dies die Entscheidungen, die sie treffen, beeinflussen kann. In Gruppenaktivitäten erstellen und testen die Teilnehmer Materialien, die ihre Bemühungen unterstützen können, qualifizierte Kandidaten einzustellen. ERGEBNISSE: Mitglieder der Auswahlkomitees, die am Workshop teilnahmen, bewerteten ihn durchweg als etwas oder sehr hilfreich für die Ausübung ihrer Rollen. An einer Institution hat der Anteil an Fakultätsmitgliedern aus unterrepräsentierten Minderheitengruppen in jedem Jahr, in dem der Workshop durchgeführt wurde, zugenommen. DISKUSSION: Die Module folgen dem Arbeitsablauf eines typischen Suchprozesses und sind auf jede Abteilung der Gesundheitsberufe übertragbar. Obwohl die Herausforderung, die Fakultät zu diversifizieren, viele externe Faktoren umfasst, ist die Aufmerksamkeit der Mitglieder der Auswahlkomitees auf unbewusste Voreingenommenheit ein Strategie, die Fakultätsangelegenheiten verwaltende Beamte kontrollieren können.
Peter S. Cahn (Do,) hat diese Frage untersucht.
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